Familienbande

Am 11. Mai gehen Kitas, Kindergärten und Schulen wieder auf. Rund zwei Monate waren unsre Kinder nicht mehr da. Können wir etwas tun, um ihnen die Rückkehr zu erleichtern?

Manchmal bekommt unser Kind von anderen Autoritätspersonen, etwa von der Kindergärtnerin oder einem Verwandten, Dinge erklärt – aber auf eine Art, die für uns Eltern gar nicht stimmt. Wie gehen wir damit um?

Seit unser ältester Sohn in den Kindergarten geht, ist er oft erschöpft. So viel Neues lernen braucht eben Energie. Und zu Hause kommt es dann zur Krise: Er trotzt aus Müdigkeit. Wie können wir dem Abhilfe schaffen? 

Unser ältestes Kind nimmt seine Rolle als grosser Bruder sehr ernst: Wenn der Kleinere etwas machen möchte, dann zeigt er ihm sofort, wie es «richtig» geht oder macht es gleich selber. Das frustriert den Kleineren, er kann so gar nicht selber ausprobieren und lernen. Was können wir tun?

Unser Kind hält sich für das Tollste, Schnellste und Stärkste. In seinen Augen kann es alles am besten. Natürlich ist das nicht so - aber wie lernt es das?

Unser Ältester ist eigentlich trocken - ausser in der Nacht. Obwohl er sich grosse Mühe gibt, klappt es da einfach noch nicht ohne Windeln. Wie können wir ihm helfen?

Seit unser drittes Kind auf der Welt ist, muss unser Mittlerer die Aufmerksamkeit seines grossen Bruders mit dem Baby teilen. Das ist für ihn schwierig, und seither hat er wieder oft Trotzanfälle. Was machen wir als Eltern da?

Unser Kind geht nicht immer vorsichtig mit seinen Spielsachen um. Nicht selten gehen sie kaputt. Wie bringen wir es dazu, mehr Sorge zu seinen Sachen zu tragen?

Wir tun unserem Kind etwas Gutes, bieten ihm ein tolles Programm, machen ihm ein Geschenk - und es reagiert manchmal richtig unzufrieden. Das stört uns. Aber können wir von einem kleinen Kind überhaupt Dankbarkeit erwarten?

Manchmal kommentiert unser Kind auf der Strasse laut andere Leute. Das kann für die Betroffenen verletzend sein - und uns Eltern ist es unangenehm. Wie erklären wir das unserem Kind?

Wenn wir unserem Kind etwas auftragen, dann macht es immer extra das Gegenteil. Soll es leise sein, wird es laut. Soll es die Jacke anziehen, zieht es die Socken aus. Wie reagieren wir darauf?

Unser Kind erzählt manchmal Geschichten, die es gar nicht erlebt hat. Oder behauptet Sachen, die nicht stimmen. Wie sollen wir auf diese Lügen reagieren?