Od Nauczania Do Uczenia Si

Anna Konarzewska to nauczycielka języka polskiego w XIV Liceum Ogólnokształcącym w Gdańsku., autorka bloga "Być nauczycielem", która w czasie lekcji i po lekcjach uczy młodzież nie tylko języka polskiego. Uwielbia swoją pracę i młodzież. Pasjonuje się sztuką malarską, filmem oraz teatrem. Na jej blogu https://bycnauczycielem.blogspot.com znajdziesz pomysły na lekcje języka polskiego i godzinę wychowawczą. Pokazuje tam jak pracuję z młodzieżą "teatralnie zakręconą". Jest także liderką Kreatywnej Pedagogiki, w ramach której prowadzi warsztaty dla zainteresowanych nauczycieli. Jest też autorką chętnie kupowanej książki "Być (nie)zwykłym wychowawcą”, a niedawno wydała drugą książkę (Nie)zwykłe spotkania - wokół godzin wychowawczych.Rozmawialiśmy o odwadze i odpowiedzialności, czyli m.in. o tym, w jaki sposób nauczyciel staje się wzorem godnym naśladowania.

Zapraszamy do rozmowy ze specjalistką od bardzo trudnego tematu, jakim jest radzenie sobie w rodzicielstwie z dzieckiem adoptowanym. Wydaje się, że to podobne wyzwania, jakie mają rodzice naturalni. Ci co są w tym na 100% wiedzą, że niespodzianek, a czasem wręcz pułapek na takich rodziców czeka wiele. Zastanawiasz się czy to temat, który może cie zainteresować? Jesteś nauczycielem? Potrafisz odróżnisz zaburzenie zachowań od zaburzeń więzi? Nie wiesz jak sobie z tym poradzić? W takim razie to jest spotkanie dla ciebie. Naszego gościa zaprezentujemy w zapowiedzi za tydzień. Naszą rozmówczynią jest psycholożka i od kilku lat dyrektorka łódzkiego ośrodka adopcyjnego. MAGDALENA LESIAK Jest psychologiem, terapeutą NEST i trenerem TBRI© oraz facylitatorem EmotionAid©. Od 25 lat jest związana z adopcją i pieczą zastępczą. Pracuje w ośrodku adopcyjnym jako psycholog, a od 2014 również jako dyrektor. Ma doświadczenie w pracy w domu dziecka dla małych dzieci, jako superwizor w placówce opiekuńczo-wychowawczej typu ter

Tym razem zapraszamy na spotkanie z Królową Nauk ale w zupełnie innym kontekście. Nierzadko zdarza się, że kiedy tracimy z oczu ucznia, niektóre przedmioty stają się dla niego koszmarem. Matematyka otacza nas zewsząd przez całe życie, więc najlepiej jak się z nią zaprzyjaźnimy i to im wcześniej tym lepiej. Zapraszamy na pozytywne spotkanie z bardzo pozytywnym człowieka. Naszą gościnią będzie Aleksandra Jakubczak.Ola tak pisze o sobie:„Matematykę lubiłam odkąd pamiętam, ale pokochałam ją ,gdy zauważyłam, że dzięki mnie, inni zaczynają sobie z nią lepiej radzić, że w ten sposób im pomagam, a ja… no cóż, kocham ludzi i uwielbiam patrzeć, jak rozkwitają! W 2011 r. rozpoczęłam pracę jako nauczycielka matematyki. Od tego czasu uczyłam w różnych szkołach: szkole integracyjnej, szkole podstawowej, liceum, liceum dla dorosłych. Należę do osób, dla których praca jest pasją i angażuję się w nią całą sobą. Daję z siebie wszystko, staram się aby to co robię było wartościowe i ważne. Więc, jak się możecie spodziewać, życie

Tradycja stało się, że tuż po premierze nowej książki Mikołaja Marceli, spotykamy się z nim w niedzielny wieczór. Z każdą książką, nasz gość nie tylko zyskuje nowych czytelników ale i nowych oponentów. Może tytuł tego spotkania powinien brzmieć: Co mnie wkurza w autorze „Patoposłuszeństwa”?Każda zmiana, której następstw się boimy, wymaga z naszej strony zarówno odwagi jak i rozwagi. Szczególnie, kiedy dotykamy tak wrażliwej materii, jaką jest edukacja naszych dzieci. W tej książce nie mamy propozycji jednej, czy dwóch zmian. Autor każe nam cały nasz dotychczasowy świat odwrócić do góry nogami. I udowadnia, że nadal jesteśmy niewolnikami! Książka „Patopsłuszeństwo…” jest chyba najbardziej rewolucyjną, z tych które wyszły spod pióra Mikołaja i jednocześnie najbardziej kontrowersyjną. Niektórym podnosi tylko ciśnienie, a ci bardziej wrażliwi odkładają ją i czytają z przerwami, żeby nie wpaść we frustrację, wynikająca z przekonania, że żyją w Matrixie. Są też bardzo krytyczne opinie, choć czytając tę książkę, tru

W „Nowej psychologii sukcesu” Carol Dweck, profesorka psychologii na Uniwersytecie Stanforda napisała:„… nauczyciele z nastawieniem na rozwój pomagają wielu słabszym uczniom osiągać dobre wyniki” .Z naszymi gośćmi rozmawialiśmy o tym, w jaki sposób możemy pomóc sobie, aby jeszcze lepiej pomagać uczniom. Na pewno będziemy też nawiązywali do książki, jaką napisali wspólnie nasi rozmówcy.Dorota Uchwat-Zaród i Marcin Zaród od ponad 20 lat uczą językaangielskiego w tarnowskich liceach. Są innowatorami edukacyjnymi iautorami książki “Godziny Rozwoju. Jak wspierać nastawienie na rozwóji uczyć (się) innowacyjnie”, za którą otrzymali statuetkę “Liderzyzmian w edukacji” w programie Popojutrze 2.0. Należą do grupySuperbelfrzy RP i prowadzą warsztaty dla nauczycieli, propagując nowemetody i narzędzia dydaktyczne. Są autorami wielu artykułów wbranżowych czasopismach edukacyjnych, a także trenerami w programach związanych z bezpieczeństwem cyfrowym. W 2013 roku Marcin zdobył tytuł Nauczyciela Roku, a potem przez kilka lat

Podobnie jak rok temu, pierwsze spotkanie w nowym roku szkolnym oddaliśmy reprezentantce akademickiego grona: profesor Ewie Filipiak. Jak to już mamy w zwyczaju, co zresztą jest przez naszych widzów bardzo cenione, nie mamy szczegółowego planu, choć plan daltoński jest naszym znakiem rozpoznawczym

Są ludzie-instytucje, którzy od wielu lat z zaangażowaniem wspierają polską szkołę w przechodzeniu od kultury nauczania do kultury uczenia się. Niezaprzeczalnie taką ikoną jest nasz niedzielny gość.dr Marzena Żylińska zajmuję się metodyką, prowadzi szkolenia i warsztaty, pisze artykuły i książki. Przez wiele lat kształciła przyszłych nauczycieli i prowadziła seminaria metodyczne. Od wielu lat zajmuje się również tworzeniem materiałów dydaktycznych, umożliwiających uczniom rozwijanie kreatywności, autonomii i krytycznego myślenia. Marzy o szkołach, do których i uczniowie i nauczyciele będą chodzić z radością. Wierzy, że wszystko jest możliwe, o ile sami uwierzymy, że mamy wpływ na to, jak wygląda świat wokół nas. Jeśli chcemy, żeby był lepszy, musimy inaczej wychowywać dzieci. Jest znana w Polsce z projektu edukacyjnego Budząca się szkoła.

Dr n. hum. Agnieszka Płusajska-Otto - miłośniczka języka ojczystego i brzmienia ludzkich głosów. Zajmuje się emisją i ekspresją głosu - od profilaktyki i rehabilitacji chorób tego narządu począwszy, a na wystąpieniach publicznych kończąc. Przez 8 lat pełniła funkcję kierownika studiów podyplomowych Logopedia z emisją głosu na Uniwersytecie Łódzkim. Konsultuje, doradza, prowadzi szkolenia i warsztaty zarówno indywidualne, jak i dla różnych grup zawodowych (nauczyciele, dziennikarze, menedżerowie). Swoje pasje zawodowe realizuje również prowadząc zajęcia dla studentów Łódzkiej Szkoły Filmowej oraz Uniwersytetu Łódzkiego, a także w ramach projektów naukowych i bardzo aktywnie działając w Fundacji Centrum Logopedyczne.Autorka wielu publikacji z zakresu logopedii. Do najpopularniejszych należy seria 5 gier na utrwalanie głosek poszczególnych szeregów: „Ładnie mówię głoski…” oraz książka "Podręcznik pracy głosem. Ćwiczenia i wskazówki dla osób występujących publicznie" wydana przez Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkie

Jaka jest realna alternatywa dla naszej dobrze znanej polskiej szkoły? Aby nasza rozmowa nie była całkowitym odlotem, zaprosiliśmy do naszego studia bardzo twardo stąpającą po ziemi pedagożkę-naukowca. Ponieważ mieliśmy okazję rozmawiać w kuluarach Spotkania Edukacyjnego w Goleniowie, zapewniamy, że będzie ciekawie, kolorowo i najważniejsze, merytorycznie.Prof. dr hab. Mirosława Nowak- Dziemianowicz studiowała na Uniwersytecie Wrocławskim pedagogikę i psychologię, tam też zdobywała kolejne stopnie naukowe. W latach 1997-2017 współtworzyła Dolnośląską Szkołę Wyższą, obecnie pracuje na Uniwersytecie Opolskim, gdzie pełni funkcje dyrektora Instytutu Nauk Pedagogicznych. Jest także kierownikiem Katedry Teorii wychowania i Pedagogiki szkoły. Jest także zatrudniona w Akademii WSB w Dąbrowie Górniczej, gdzie kieruje seminarium doktorskim z pedagogiki.

Omawiając koncepcje edukacyjnych XIX i XX wieku, które z powodzeniem stosuje się współcześnie, nie możemy zapomnieć o prekursorze wychowania przedszkolnego. Koncepcja ta, nazywana fröbizmem, znana jest nam bardziej pod nazwą pedagogiki Froebla, rozpowszechnioną w Polsce przez Firmę Froebel.pl Sp. z o.o. Staramy się zapraszać do naszego studia kluczowe osoby, związane z poszczególnymi koncepcjami, aby móc u źródła zapoznać się z historią, zasadami, zaletami oraz porozmawiać o tym co łączy a co dzieli te pomysły edukacyjne z innymi obecnymi w Polsce. Zapraszamy więc na rozmowę z Rafałem Iskrą , którego mieliśmy okazję poznać osobiście w 2017 roku podczas promocji naszej książki na Forum Edukacyjnym organizowanym przez Bliżej Przedszkola i Roberta Halika. Od tego czasu firma Rafała rozwinęła skrzydła edukacyjne i wspiera liczną grupę nauczycieli i dyrektorów nie tylko przedszkoli w Polsce.Rafał Iskra, prezes Froebel.pl, Absolwent Politechniki Lubelskiej. Od 20 lat współpracuje z placówkami oświatowymi na terenie

Ika Pawluczuk to zadeklarowana montessorianka - z przekonania i wykształcenia. Poszukująca okazji do propagowania pedagogiki doktor Marii Montessori wszędzie tam, gdzie są dzieci lub dorośli pragnący poznawać tę metodę. W ostatnich latach, głównie w środowiskach, które nie mają bezpośredniego kontaktu z tą koncepcją. Po pierwszych trzech latach pracy metodą konwencjonalną rozpoczęła przygodę z edukacją alternatywną i przez kilka lat kształciła się w metodzie Montessori, by później wykorzystywać ją w prowadzeniu klas włączających pedagogikę montessoriańską w tryb nauki szkolnej z zastosowaniem jej elementów lub też grup szkolnych w takich placówkach, które w pełni tą metodą pracowały. Przez 1,5 roku, jako montessoriański tutor towarzyszyła zróżnicowanej wiekowo grupie dzieci z Edukacji Domowej. Od wielu lat współpracuje z uczelniami: Akademią Pedagogiki Specjalnej, Uniwersytetem Mikołaja Kopernika, Wyższą Szkołą Pedagogiczną im. Janusza Korczaka, Wyższą Szkołą Przymierza Rodzin, Uniwersytetem Marii Skłodowsk

Pamiętacie, jak wasza babcia mówiła podczas posiłków: "Nie baw się jedzeniem"! Autorka podcastu, która była naszą gościnią, przez takie skojarzenia nierzadko, zaskakiwała słuchaczy tym, co w tym podcaście można znaleźć. Prawdopodobnie nie znacie go, ale mamy nadzieję, że po tym spotkaniu z zainteresowaniem sięgniecie po nagrania Pauliny. Tematem naszej rozmowy będą też kuchenne zajęcia, ale zupełnie w innym kontekście, a na pewno usłyszymy niesamowite opowieści o jedzeniu i historii niektórych potraw.Zabawy jedzeniem Pauliny Nawrockiej-Olejniczak - to podcast na który składają się audio-felietony i wywiady o kuchni, kulinariach, ludziach, historii i kulturze. Paulina została m.in. nagrodzona tytułem Twórcy Roku 2021 w kategorii Podcast na Influencer Live we Wrocławiu.Autorka ebooka poświęconego polskim kluskom i absolwentka Food Studies na Uniwersytecie SWPS. Reporterka radiowa - na co dzień pracuje w Radiu TOK FM, żona, matka dwóch córek, informatyczka i domowa kucharka.Link do jej bloga: https://snip.ly/zab

Aby pobyt w szkole dawał uczniom podstawy do życia w realnym świecie, nie może być od niego zbyt odległy. Taki model szkoły wymarzył sobie nasz niedzielny gość i taki tworzy. Dla wielu nauczycieli jak i dyrektorów jest niczym latarnia morska dla zbłąkanych podróżników. Choć jego przesłania są proste, to dla wielu nieosiągalne. Najciekawsze jest to, że to co niemożliwe dla jednych, staje się zwyczajne dla drugich. Dlatego w tym kontekście, będziemy rozmawiali o zwyczajnych rzeczach w niezwyczajnych czasach.Nasz gość, Jarosław Pytlak, od lat zarządza szkołą STO w Warszawie na Bemowie a do tego przeznacza mnóstwo czasu na dzielenie się swoimi przemyśleniami, nie tylko na blogu Wokół Szkoły. Zapraszamy na spotkanie, które będzie dotykało najważniejszych obecnie tematów edukacyjnych, w tych niespokojnych czasach. Link do bloga naszego gościa: https://snip.ly/wokolszkoly

Rozmawiając z naszymi gośćmi o ich dokonaniach edukacyjnych, koncentrujemy sie na sprawach zawodowych. Czasem, zupełnie nie zamierzenie, trafiają nam się rozmówcy, którzy gotowi są na włączenie tematów z życia prywatnego. Tym razem będzie to bardzo mocno związane z edukacją i obszarem działań Ani, jako terapeuty. Dzieci z ZA są wśród nas i dzięki dojrzałości rodziców i otwartości nauczycieli, mogą sobie nieźle w życiu radzić. Będziemy też rozmawiali na temat współpracy, która teraz nabiera zupełnie innego znaczenia. Naszym gościem będzie Monika Szulkowska, nauczycielka dyplomowana języka angielskiego i polskiego w Szkole Podstawowej nr 14 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Inowrocławiu.

Zapraszam do odsłuchania egzaminu z planu daltońskiego, jaki podczas spotkania autorskiego dotyczącego książki "Zrozumieć plan daltoński", przeprowadził na mnie prof. Roman Leppert.Zainteresowanych książką zarówno w formie papierowej, jak i w formie audiobooka, zapraszam na stronę www.sor-man.pl.Tym nagraniem wznawiamy emisję nowych odcinków. W wakacje będzie to wybór naszych spotkań na żywo, a po wakacjach wracamy do emitowania w formie podcastu naszych wywiadów na żywo.

O zmianie dużo mówiliśmy podczas ostatniego spotkania. Ale od mówienia o zmianie w końcu trzeba przejść do konkretnych działań. O tym właśnie porozmawiamy z dwiema dyrektorkami przedszkoli, które na co dzień wdrażają te procesy w kierowanych przez siebie placówkach. Zapytamy o trudności i o sposoby jak sobie z nimi radziły. Będziemy też chcieli znaleźć odpowiedź na pytanie, jak współpraca miedzy dyrektorkami, może w tej zmianie pomóc.Mariola Giera: dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Białej Nyskiej. Od 2009 roku pełni funkcję dyrektora – przez pierwsze dwa lata szkoły, a od 2011 r. zespołu szkolno-przedszkolnego (moja kadencja upływa w 2026 r.). W latach 2011-2014 realizowaliśmy projekt systemowy przygotowany przez Federację Inicjatyw Oświatowych„Z małej szkoły w wielki świat”, który miał na celu prowadzenie zajęć metodą projektu oraz zmianę sposobu oceniania. Beata Szymczakowska : dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Niwnicy. Pracuję w edukacji od 34 lat, z czego 15 lat pracowałam w przedszkol

Ci z Was, którzy znają Oktawię Gorzeńską wiedzą, że słowo „zmiana” mogłoby być jej drugim imieniem. A dla tych, którzy nie mieli jeszcze okazji jej poznać, przygotowaliśmy spotkanie z nauczycielką, która proces zmiany przechodziła pracując w szkole a potem ją prowadząc. A teraz, po kolejnej zmianie życiowej, nadal będąc nauczycielką czy zmiana jest jej bliższa czy dalsza? Czy mówi o sobie: byłam nauczycielką? A może nauczycielką zostaje się na całe życie?Oktawia Gorzeńska - autorka książki “Projekt zmiana - od frustracji do satysfakcji z pracy w szkole - warsztatownik”. Absolwentka Leadership Academy for Poland. Wieloletnia dyrektorka publicznych szkół – Gimnazjum nr 1 w Gdyni, które zostało wybrane Szkołą z mocą zmieniania świata przez Fundację Ashoka, 17 LO w Gdyni, które było tworzone od podstaw jako szkoła w chmurze, oraz ZSO 8 w Gdyni, które było budowane jako jedyna w tej części Europy Microsoft Flagship School. Obecnie prowadzi Akademię Przywództwa Edukacyjnego, wspierając dyrektorki i dyrektorów szkó

To już ostatnie spotkanie z autorami książki "Design thinking dla edukatorów" i tym razem postaramy się skupić na praktyce. Bo teoretycznie to wiemy co jest grane i o co w tym chodzi, ale jak to wykorzystać w codziennej pracy? I jaka codzienna praca nadaje się do stosowania tej formuly planowania? Na spotkanie zaprosiliśmy:Beata Michalska-Dominiak - doświadczony moderator design thinking, certyfikowany trener biznesu, praktyk z bogatym doświadczeniem w prowadzeniu i kierowaniu projektami oraz wsparciu procesów transformacyjnych w organizacjach. Członek Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności. Współzałożycielka społeczności "Klientocentryczni" skupiającej ekspertów z zakresu design thinking, service design, UX, customer research. Współautorka pierwszego podręcznika z zakresu design thinking bazującego na doświadczeniach w polskim biznesie – „Poradnik design thinking – czyli jak wykorzystać myślenie projektowe w biznesie” oraz "Design thinking dla edukatorów. Trenerka w programie Driving Innovation The Chartered

Obserwujemy coraz większy wpływ pandemii na odpornośc psychiczną dorosłych jak i na dzieci. Dzieci, niestety mają przez pandemię zakłócony proces rozwoju i będziemy musieli być jeszcze bardziej wyczuleni na ich potrzeby emocjonalne. Jak rozpoznać sytuację, w której dziecko oczekuje już pomocy z zewnątrz? Czy jesteśmy w stanie zaobserwować symptomy nieuzbrojonym okiem? Zapraszamy na bardzo ciekawa rozmowę z naszym gościem Krystyna Rymarczyk, profesor Uniwersytetu Społeczno-Humanistycznego SWPS, w Katedrze Psychologii Poznawczej i Behawioralnej Wydziału Psychologii SWPS w Warszawie. Przez latapracowała także w Pracowni Psychofizjologii w Instytucie Biologii Doświadczalnej PAN w Warszawie. Obecnie prowadzi zajęcia na studiach magisterskich i podyplomowych z zakresu neuropsychologii klinicznej, neuronauki oraz neurologopedii. Jej zainteresowania naukowekoncentrują się wokół zagadnienia powstawania reakcji mimicznych, mózgowej organizacji procesów emocjonalnych. W tym obszarze prowadzi badania z wykorzystaniem fun

Czy ważne jest dla Ciebie:- sens tego, co robisz- świadomość, że to jest ważne nie tylko dla Ciebie- dbanie o to, aby czas nie przelatywał Ci przez palcejeśli na każde pytanie odpowiesz sobie tak, to ten lajw jest dla Ciebie.Nadeszły średnie czasy, a to znaczy, że potrzebujemy więcej energii i wytrwałości. Jak to robić? Gdzie szukać motywacji?Jak wykrzesać z siebie kolejne pokłady energii?O tym wszystkich będziemy rozmawiać z naszym niedzielnym gościem a nawet gościnią jak to się teraz powinno napisać.Kim jest Marta Młyńska?Naprawdę w dużym skrócie to trenerka, szkoleniowiec, coach, eduentuzjastka, twórczyni warsztatów, edukatorka, pasjonatka ludzi i rozwoju osobistego, edukatorka, nauczycielka dyplomowana, wykładowca w Szkole Wyższej Ateneum w Gdańsku, finalistka konkursu Nauczyciel Pomorza 2018, laureatka i finalistka konkursów o zasięgu ogólnopolskim, m.in. „Deutsch hat Klasse” i „Schule im Wandel”, stypendystka Goethe Institut w Warszawie, egzaminator maturalny, autorka publikacji i materiałów dudaktyczn