Od Nauczania Do Uczenia Si

Spotkanie jest trochę kontynuacją rozmowy o książce pt "Design thinking dla edukatorów". Dlaczego "trochę"? Bo naszym gościem będzie jeden z autorów tej książki, ale skupimy się na tej części jego ekspertyzy, która dotyczy kompetencji. A kompetencje to główny powód dla którego zajmujemy się planem daltońskim, więc wszystko bardzo ładnie się składa. Zobaczycie, że to pytanie w tytule, choć wydaje się trywialne, to odpowiedzi na nie jest już bardzo ciekawe i niełatwe. Uwaga! Dotkniemy też naszych ułomności, więc jeśli nie masz świadomości własnej wartości, to uzbrój się w kubek z melisą

"Niech uczniowie czują, że wraz z nauczycielami są odkrywcami nowych technik i strategii nauki. Niech je oceniają, wskazują, które są dla nich skuteczne, aby razem kreować plany na przyszłe lekcje"Olivia to nauczycielka biologii w Dwujęzycznej Szkole Podstawowej ATUT Fundacji Edukacji Międzynarodowej we Wrocławiu. Pracuje w programie International Baccalaureate Middle Years Programme. Członkini grupy Superbelfrzy RP. Doradca metodyczny we Wrocławskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Pasjonatka różnorodnych metod nauczania biologii, autorka zgamifikowanych cykli lekcji: Tropy Zbrodni oraz Międzygalaktyczne Potyczki Medyczne. Tworzy i publikuje własne pomoce dydaktyczne, modele, gry, scenariusze teatralne i projekty, mające ułatwić naukę biologii. Uczestniczka i prelegentka wielu konferencji naukowych dotyczących dydaktyki i nauczania.Dzieli się swoimi autorskimi materiałami na https://zlotynauczyciel.pl/

Nowy sezon spotkań na żywo zaczynamy ostro. Jak wiecie, w zeszłym roku Mikołaj Marcela nieźle namieszał w edukacyjnym świecie. Zaprosiliśmy naszego gościa aby porozmawiać między innymi o tym, czy warto tak zdecydowanie mówić o szkodzie jaką wyrządza nam pruska edukacja? I czy w ogóle nadal można tak mówić? Może szkoła to tylko taki dobry chłopiec do bicia, aby móc wkroczyć jak rycerz na białym koniu? I czy taka rola odpowiadałaby naszemu gościowi?

Zapraszamy na podsumowanie roku 2021 zarówno podcastowego jak i podsumowanie naszych wywiadów LIVE prowadzonych na FB i również umieszczanych na kanale PlanDaltoński na YT.

Czy jest ktoś, kto nie czytał tej powieści? To były początki komunikacji cyfrowej, czasy komunikatorów na IRC, słabo dostępnego internetu. To była historia miłosna, a my skupimy się na historiach nie wymyślonych.Z naszym gościem zastanowimy się nad miejscem człowieka w cyfrowym świecie, naszych kompetencjach z tym związanych, ograniczeniach i szansach. Jaką rolę mogą odegrać nauczyciele aby dzieci łatwiej się w tym świecie odnalazły? Czy my sprzed ery internetu potrafimy to zrobić?Naszym gościem będzie Iwona Cugier, Członek grupy Superbelfrzy RP, pasjonatka nowoczesnych technologii i jej wykorzystania w nauczaniu i uczeniu się. Trzykrotnie nagrodzona przez Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych za działalność na rzecz rozwoju umiejętności cyfrowych w Polsce. Nauczycielka informatyki, trenerka, blogerka, autorka scenariuszy dot. programowania, kształcenia kompetencji cyfrowych, nauki zdalnej. Microsoft Innovation Educator Expert, Microsoft Innovative Educator Fellow.

Czy wiedzieliście, że jest taki konkurs? Gdyby nie to, że w 2021 roku został nim Polak, większość z nas nie miałaby o tym zielonego pojęcia. No to w najbliższa niedzielę będzie naprawdę zielono

Dzień przed Mikołajkami to dobry czas, aby porozmawiać zarówno o dziecięcych marzeniach jak i o roli dorosłych w ich świecie. Konstruując dzieciom model edukacji, narzucamy im praktycznie wszystko, nie dając pola manewru. Na szczęście są nauczyciele, którzy zdają sobie sprawę z tego, że ten model nie tylko się zużył, ale wręcz przeszkadza w rozwoju człowieka XXI wieku. Przemek Staroń: psycholog i kulturoznawca, wykładowca Uniwersytetu SWPS i Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sopocie oraz współzałożyciel Centrum Rozwoju Jump, w ramach którego wspiera rozwój i stymuluje umiejętność myślenia młodzieży, dorosłych i seniorów.Nauczyciel dyplomowany, autor książek, twórca Zakonu Feniksa, nagrodzony przez Komisję Europejską orędownik spotkań pokoleń. Wybrany Człowiekiem Roku 2019 w kategorii “Wzorowe sprawowanie” w plebiscycie czytelników “Gazety Wyborczej”. Wyróżniony w konkursie im. Ireny Sendlerowej "Za naprawianie świata". Nagrodzony LGBT+ Diamond 2019 Polish Business Award, finalista Nauczycielskiego Nobla - Global

Najwyższy czas pomyśleć o jakimś parytecie jeśli chodzi o płeć naszych niedzielnych gości. Zapraszamy na spotkanie ze słabym tatą, jako o sobie pisze nasz gość, który chce być super. To będzie dla Ani dosyć niewygodna, rozmowa, bo tym razem to ona będzie w mniejszości

Dawno nie słuchaliście o relacjach? Czas wrócić do rozmów o tym, jakie wartości stają się współcześnie kluczowe. Ich ważność nie tylko wynika z potrzeb nauczycieli, jakby się dotąd wydawało. To coś, co gwarantuje nam rozwijanie zdrowego społeczeństwa, a to ostatnio coraz bardziej u nas szwankuje...Dlatego o tym co to w praktyce oznacza dla nauczyciela, rodzica i ucznia będziemy rozmawiali z Natalią Boszczyk – autorka książki Dobre relacje w szkole; dyplomowana nauczycielka języka polskiego, certyfikowana tutorka i mediatorka, trenerka, mentorka w kursach internetowych dla nauczycieli; twórczyni bloga Szkoła Dobrej Relacji. Za nią: 16 lat pracy z młodzieżą i dziećmi, 7 lat pracy mentorskiej z nauczycielami, ponad 200 godzin tutoringu z młodzieżą, ponad 300 godzin warsztatów psychoedukacyjnych, ponad 200 godzin indywidualnych konsultacji z nauczycielami i rodzicami.Jeśli jesteś zainteresowany/a przedsprzedażą książki "Henio w kuchni czyli plan daltoński na talerzu" zajrzyj na stronę wydawnictwa : https://sor-m

Co jakiś czas wzmaga się dyskusja o jakości naszej edukacji. W zależności od miejsca w sieci jest albo bardziej albo mniej obfitująca w emocjonalne wypowiedzi. I to zarówno po stronie obrońców jak i krytyków. Bywa też tak, że z braku argumentów za obroną naszego systemu padają opinie, że w sumie nie tylko u nas jest tak źle. Jest okazja przekonać się jak to jest w UK. Rozmawiamy z nauczycielką z 23-letnim stażem, mającą za sobą pracę w gimnazjum, liceum i szkołach wyższych. Przeszła dwie reformy, zarówno powstanie jak i likwidację gimnazjów. W końcu wyemigrowała a od 3 lat pracuje w szkole podstawowej.Naszym gościem jest Barbara Tylec, którą pytamy o jej spojrzenie na edukacje w obu systemach, pytamy co może być podobnego, czym się różnimy, a co warto byłoby wnieść do polskiej szkoły. Sprawdzamy jak bardzo jest zielona trawa w angielskim ogródku.Zapraszamy!

Wszyscy uczestniczymy w jakiejś grze. Czasem czuje się jak pionki na szachownicy życia. Czy zawsze wygrywamy? Jak bardzo boli porażka? Czy nauczymy się przegrywać grając w gry planszowe? Czy życie nie jest okrutniejsze?No ale powiedz to 5-letniemu dziecku, który musi ulec przeciwnikowi...Porozmawiamy o trudnych czasem zasadach, jakich musimy przestrzegać w życiu. Ale tez i o tym, jak pomagać dzieciom, kiedy życie wywraca im stolik do góry nogami.Aleksandra Kaczmarska - to nauczyciel dyplomowany, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i zajęć korekcyjno -kompensacyjnych w Szkole Podstawowej nr 1 w Gdańsku. Doradca metodyczny w Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku. Ukończyła Pedagogikę wczesnoszkolną zintegrowaną - Towarzystwo Wiedzy Powszechnej Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Warszawie Instytut Pedagogiki w Olsztynie. Ma za sobą studia magisterskie "Informatyka i media w edukacji" w Szkole Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku Oddział Iława oraz studia w zakresie Terapii Pedagogicznej w Elbląskiej Uczelni Humanis

W kilku ostatnich rozmowach na temat obecności w programach nauczania na studiach pedagogicznych współczesnych osiągnięć metodyki, wybrzmiewa wątpliwość czy aby wszystko jest zostało odpowiednio zorganizowane. Świadomość wykładowców dotycząca jakże innych wyzwań, jakie czekają młodych adeptów nauczycielskiej sztuki, od tego do czego są przygotowani, pozwala mieć nadzieję. Na szczęście, w paru miejscach nie czekając na zmianę programów, młodzi nauczyciele bądź sami poszukują źródeł, bądź mają światłych mentorów. Sa zapewne też takie przypadki, kiedy to zaczynający pracę nauczyciel bezradnie rozkłada ręcę przed trzydziestką rozentuzjazmowanych młodych ludzi w klasie. I co wtedy?Jak poradzić sobie? Gdzie szukać pomocy? Między innymi o tym opowie nasz gość, Martyna Lange.I niech Was nie zwiedzie zdjęcie, bo efektywność własnego rozwoju i niewątpliwie pedagogiczny talent, pozwala Martynie robić rzeczy tyleż odważne w odniesieniu do tradycyjnej edukacji co bezcenne dla jej podopiecznych. Po tym spotkaniu tłumaczeni

Od ponad roku profesor Roman Leppert prowadzi w środy o 20.00 spotkania LIVE po wspólna nazwą "Akademickie zacisze". Zaczął od zapraszania autorów książek, które według niego odcisnęły ważne piętno na edukacji. Byli to w dużej mierze naukowcy, ale z czasem zaczął zapraszać tzw. zwykłych nauczycieli. Przełomem było zaproszenie Anny Konarzewskiej, kiedy podczas rozmowy z nią ilości obejrzeń poszybowały w górę. Od tego czasu bardzo chętnie łączy rozmówców ze świata nauki i szkoły czy przedszkola. Efektem tych spotkań jest szukanie wspólnego języka komunikacji, która nie tylko przybliża te środowiska, ale i pozwolą im na siebie wzajemnie wpływać z korzyścią dla polskiej edukacji.W naszej rozmowie staraliśmy się poznać naszego rozmówcę od prywatnej strony, zrozumieć jego motywacje i dowiedzieć się o dalszych planach związanych z obecnością w sieci.

AUTONOMIA NA MATEMATYCE?Czy to w ogóle możliwe? Ile wolności daje ten przedmiot uczniowi? Czy warto w ogóle nad tym się zastanawiać? A co jeśli nie tylko warto ale i dzięki temu matematyka staje się "lżejszym" przedmiotem?Do naszego niedzielnego studia zaprosiliśmy nauczyciele matematyki i jednocześnie dyrektorkę szkoły.Ewa Madanowska: jestem nauczycielem matematyki od ponad 20 lat. Od 6 lat jako dyrektor Szkoły Podstawowej w Wierzonce wraz z moimi nauczycielami zmieniam szkołę. W poszukiwaniu inspiracji do pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ukończyłam kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki. Jestem także egzaminatorem OKE. Brałam udział w międzynarodowych warsztatach “Teaching Creativity in schools inspired by Edward de Bono”, których efektem było stworzenie program oraz prowadzenie zajęć z rozwijania kreatywnego myślenia.W swojej pracy z dziećmi i młodzieżą stawiam na relacją opartą na wzajemnym szacunku, życzliwości i uśmiechu. Zarażam uczniów pasją i radością z obcowania z kró

Chciałbyś zbudować szkołę swoich marzeń w Polsce dla swoich dzieci?Jesteś rodzicem i czujesz, że nie chcesz aby Twoje dziecko poszło do szkoły, takiej jaka znasz ze swojej edukacji? Do szkoły, o której słyszy się czasem bardzo przykre rzeczy? Co możesz wtedy zrobić? Czy wypala Cię bezradność?Podobne odczucia mógł mieć nasz gość, Magdalena Dybał.

Na wywiad zaprosiliśmy gościa, z którym znamy się od bardzo wielu lat i uczestniczyliśmy razem w różnych ciekawych projektach na przestrzeni ponad 30 lat. Zaskakującym okazało się to, że współczesna edukacja na nowo rozpoczyna drogę, którą wielu nauczycieli kroczyło na początku lat 90-tych. Spróbujemy odpowiedzieć sobie na pytanie dlaczego zaprzepaściliśmy tamte doświadczenia a może były one potrzebne, aby teraz zacząć zupełnie inaczej zmieniać naszą szkołę?

Zapraszamy na spotkanie z autorkami najnowszej książki o design thinking i zastosowaniu go w edukacji, czyli z dr Moniką Just i dr Małgorzatą Kołodziejczak. Temat ten od dłuższego czasu wzbudza coraz większe zainteresowanie. Mamy nadzieję, że nie tylko przybliżymy go Wam ale i zainteresujemy jak najszersze grono nauczycieli. linki do książki i informacje o autorkach na stronie podcastu na plandaltonski.pl.

Tyle się dzisiaj mówi o skostniałym systemie edukacji, że w tych sztywnych ramach coraz trudniej o głębszy oddech zmiany. Tu cisną rankingi, tam uwierają organy, przygniata papierologiczny absurd... Jak znaleźć wyjście z potrzasku?To jest rozmowa o poszukiwaniu własnej drogi, o schodzeniu z katedry do ucznia, o tym czy plan może być elastyczny i czy warto zaczynać zmianę od własnego małego ogródka. Naszym gościem będzie Agnieszka Puta absolwentka filologii polskiej i filozofii na UŁ, nauczycielka języka polskiego i etyki w Szkole Podstawowej nr 29 im. Jana Kochanowskiego w ZSP nr 3 w Łodzi. Jest koordynatorką projektów i konkursów propagujących czytelnictwo, kulturę słowa, kaligrafię, sztukę prezentacji i debatę oksfordzką. Przez kilka lat opiekowała się Samorządem Uczniowskim (działania uhonorowano certyfikatem Szkoła Demokracji przyznawanym przez CEO).

W jaki sposób pomagać dzieciom w rozbudzany ich pasji? Jak nie tłumić dziecięcej ciekawości, z którą przychodzą na świat? O tym i innych aspektach wspierania dzieci w ich rozwoju rozmawiamy na naszym gościem.Anna Grąbczewska - współzałożycielka i prezeska Fundacji Uniwersytet Dzieci, która od 2007 roku rozwija potencjał tysięcy polskich dzieci, tak, by korzystając ze swojej wiedzy i talentów, rozumiały świat, w którym żyją i potrafiły w nim działać. Absolwentka historii UW, (CE)MBA na SGH i University of Calgary oraz zarządzania oświatą na Uczelni Łazarskiego. Alumna pierwszej edycji Leadership Academy for Poland (2016). Współtwórczyni i wydawca pierwszego polskiego magazynu o podróżach Voyage. Wierzy w siłę i potencjał społeczności, jaką stworzyła Fundacja Uniwersytet Dzieci. Mama dwójki licealistów.Zapraszamy.

Po 5 miesięcznej przerwie wracamy z podcastami :-)Jest nam niezmiernie miło zapowiedzieć pierwsze powakacyjne spotkanie z udziałem Profesora Stanisława Czachorowskiego. Może tytuł wyda Wam się zbyt jednoznaczny... ale co tam, jak wiecie raczej odnajdujemy dobro niż pastwimy się nad złem. Zobaczycie więc, oczywiście Ci z Was co do nas dołączą, o co nam z tymi robakami chodzi :-) A ponieważ na tych małych żyjątkach niespecjalnie się znamy, mamy eksperta, który nam wszystko wyjaśni, więc może i jakiś specjalny środek na te .... znajdziemy ;-) Poza tym zapytamy jak to teraz tak naprawdę jest na uczelniach, jaka rolę odgrywa wykładowca, a jaką student, i czy to wszystko na koniec udaje się zgrać. I jak z tym XXI wiekiem sobie radzimy a jak sobie radzą studenci? Nasz Gość Prof. Stanisław Czachorowski to bloger od 2009 roku! Oto co sam o sobie pisze:Lubię wędrować i spotykać ludzi, także poprzez książki. Ciekawość świata daje mi energię do poszukiwań coraz to nowych. Malując butelki i słoiki staram się w maleńkim st