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À l’occasion de la Journée internationale de commémoration des victimes de l’esclavage et de la traite transatlantique, la jeune poète lauréate de Toronto, Shahaddah Jack, était aux Nations Unies pour porter un message fort de mémoire, mais aussi de réappropriation et d’espoir.Dans un entretien avec ONU Info, elle revient sur son poème Reclaiming Our Pen, un appel à écrire sa propre histoire.« Tout le monde a une responsabilité de réfléchir sur cette histoire… ce n’est pas seulement une histoire noire, c’est une histoire mondiale », affirme-t-elle.Mais au-delà de la douleur, elle insiste sur une dimension essentielle souvent oubliée : « notre histoire, c’est la beauté de notre communauté ». Une poésie qui fait aussi place à la joie, comme acte de résistance.Pour elle, transmettre cette parole est crucial : « Si tu ne partages pas ton histoire, quelqu’un d’autre va le faire ». Un enjeu fondamental pour que les générations futures puissent enfin documenter, comprendre et revendiquer leur héritage.(Interview : S

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À la Une : Commémoration historique des victimes de l'esclavage et de la traite transatlantique des esclaves à l’Assemblée générale

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À l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie, le Représentant permanent de l'Organisation de la Francophonie (OIF) auprès des Nations Unies à New York, Michel Biang, dresse le bilan d’une organisation « en bonne santé ».Avec près de 396 millions de locuteurs, le français est aujourd’hui « la 4e langue la plus parlée au monde », souligne-t-il dans un entretien accordé à ONU Info.Au-delà des chiffres, l'OIF met en avant un projet fondé sur des valeurs — paix, démocratie, droits humains — dans un contexte international fragilisé.Cette année, le cap est mis sur la jeunesse. « Elle doit être la matrice, le centre de gravité de tous les projets », insiste Michel Biang.Sur le plan politique, l'OIF souligne son rôle d’accompagnement auprès de ses États membres, notamment ceux en rupture avec l’ordre constitutionnel, afin de les aider à « retrouver le chemin de la démocratie ».Michel Biang a également adressé un message de solidarité appuyé aux membres de la Francophonie au Moyen-Orient, citant le Liba

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Participant à la session de la Commission de la condition de la femme, à New York, la République démocratique du Congo (RDC) met en avant des avancées, notamment une présence accrue des femmes dans les instances décisionnelles, une égalité inscrite dans la Constitution, et une approche plus globale face aux violences faites aux femmes.Dans un entretien avec ONU Info, la ministre du genre, de la famille et de l’enfant, Micheline Ombaé Kalama, insiste : « Il ne suffit pas seulement de punir ou de sanctionner, mais il faut aussi réparer ».Dans l’est du pays, les violences sexuelles liées aux conflits restent l’une des injustices les plus profondes. Elles sont, souligne-t-elle, « utilisées comme armes de guerre » pour « réduire » les femmes, les rendre « incapables même de réfléchir ou de résister », avec des conséquences durables.Malgré des obstacles persistants, notamment dans les zones affectées par les conflits où l’accès aux victimes reste difficile, les autorités congolaises entendent renforcer l’accès à la

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Le conflit au Moyen-Orient replonge le Liban dans une spirale de violence, marquée par des bombardements et des échanges de tirs entre Israël et le Hezbollah, qui frappent de plein fouet les civils, en particulier les enfants. Selon l’UNICEF, plus de 820.000 personnes ont été déplacées en quelques semaines, dont près de 300.000 enfants, contraints de fuir dans la panique, souvent sans rien emporter.Beaucoup ont passé leurs premières nuits dans la rue avant de trouver refuge dans des abris surpeuplés ou chez des proches. Le bilan est déjà lourd : plus d’une centaine d’enfants tués et des centaines blessés en quelques semaines seulement.Certains, gravement blessés, se réveillent après une intervention médicale pour apprendre que leurs parents, leurs frères ou leurs sœurs ont été tués.« Ce qu'il faut bien comprendre, c'est qu'il y a des explosions du matin au soir au Liban, y compris à Beyrouth… Et c'est la deuxième fois en 18 mois », explique Christophe Boulierac, porte-parole de l’UNICEF, dans un entretien à O

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Depuis 2024, la Journée internationale de l’apprentissage numérique est célébrée chaque année le 19 mars. A cette occasion, des collégiens de notre partenaire Eco Radio, du collège Vincent Van Gogh, à Blénod-lès-Pont-à-Mousson, en France, ont interrogé Michela Pagano, chargée de projet au sein de la section pour la technologie et l'intelligence artificielle dans l'éducation à l'UNESCO.Dans cet entretien, elle observe qu'une partie essentielle de l'apprentissage se déroule désormais dans des espaces numériques.Elle souligne deux principaux risques concernant l’utilisation du numérique et de l’intelligence artificielle dans l’éducation.Le premier, c'est « l’atrophie cognitive » : en se reposant trop sur l'IA, on risque de moins développer sa propre capacité à réfléchir, à analyser, à résoudre des problèmes.Le deuxième risque, c'est la question de la confiance : des outils d'IA produisent des résultats qui semblent clairs, bien rédigés, propres, mais leur apparence de fiabilité ne garant

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